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四年级读书进度表模板

归档日期:08-06       文本归类:工程形象进度      文章编辑:爱尚语录

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  知道合伙人互联网行家采纳数:1950获赞数:10420入职之后主要从事网站优化、网络营销。自媒体运营一类的工作。向TA提问展开全部一、活动宗旨

  读书,可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养。”“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”。

  把课内的内容延伸到课外,提高学生的自学能力,体现了新课改的精神要求。在书香伴随下成长,为把我班建设成为书香班级,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

  制定本次活动计划,我们注意与“春天”主题的关联性及活动的价值及趣味性,让更多学生能快乐的参与其中。我们四年级级部将在引导学生读书并搜集整理资料的基础上,开展“我和春天有个约会”诗歌朗诵比赛。

  (2)学生可以小组为单位,或个人参加比赛。先在自己班级中评选出优胜者,并及时奖励。

  (3)各班优胜者参加级部“我和春天有个约会”诗歌朗诵比赛。 各班教师要注重公平公正,及时评价和奖励。

  2.每周一、周五2个早读用来读背课外补充的传统文化内容。比如,韩兴娥老师的《读儿歌,学成语》、“小学生必背现代诗和儿童诗”。

  本学期,我们四年级级部安排代表性的文学作品,实现班级共读。我们的共读书目是《狼王梦》、《柳林风声》。关于如何上好读书指导课,我们还需要加强学习。

  提倡教师读书给学生听,这样做不仅可以延续学生的有意注意的时间,扩大学生的词汇量,激发他们的想象力,促进他们的情感发育,更重要的是可以培养他们读书的兴趣,从而使他们自觉自愿地去阅读。

  为了保证让学生有时间读书,让学生有足够的书读。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要,选择学生感兴趣的书籍,以拓宽学生的阅读面为主。再者发动学生把个人的存书“捐”书,适当的时间放本班教室,

  (1)安排代表性的文学作品,实现班级共读。本学期,我们四年级级部的共读书目是《狼王梦》、《柳林风声》。

  (3)从时间上考虑。平时上课时间紧,安排篇幅短小的文章、书报,寒、暑假时间长安排篇幅较长读物。

  (4)从图书馆借阅图书,保证人手一本,相互传阅。 6.传授有效方法,指导学生学会阅读要真正达到读书的目的,就必须掌握和运用正确的读书方法。阅读课上,注重在读书方法的指导上下功夫,不仅从理论上进行详细地讲解,引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。

  对于学生,先教给学生简单的读书方法。列出自读提纲:比如 ①看见了题目你想到些什么?

  ③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。 教师巡视的过程中注意检查读书情况,督促学生养成良好的读书习惯。读后要针对上面的问题,及时开展读书汇报活动,激发学生阅读的兴趣,促进学生读书质量的提高。然后我们重点强化了“不动笔墨不读书"的方法:

  (1)圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。

  (2)做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

  要想学生在课外阅读中收到实效,就要教会学生从书中吸取营养,学会积累。俗话说:好记性不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器,资料的仓库,思考的激发器,创造的发源地。对于学生做好读书笔记我们也明确了要求,进行了具体的指导。以摘抄、背诵优美句段为主,以读后感为主。

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